Anleitung und Mithilfe zum Einbau von lebenden Gehölzen als Lern- und Spielorte. Hier ist vieles möglich, vom kleinen Iglu oder Tipi bis zum Irrgarten.

Zeitrahmen
offen, je nach Projekt

Klientel
6. bis 13. Klasse (Q4), Lehrerlnnen/ErzieherInnen-Fortbildung
angepasstes Programm für alle Altersstufen, interessierte Menschen/Institutionen

Vom spielerischen Umgang mit dem Boden über eine Profilanlage bis zur Pflanzensoziologie und Standortkunde ist hier alles möglich. Wissenschaftliches Arbeiten vom Feldversuch bis zur Auswertung.

Zeitrahmen
3–6 Stunden, besser offen in der Projektwoche

Klientel
Vorschule bis 13. Klasse (Q4), Lehrerlnnen/ErzieherInnen-Fortbildung
angepasstes Programm für alle Altersstufen

Hier sind folgende Schwerpunkte möglich:

• Fledermäuse
• Bienen
• Ameisen
• Singvögel

Es geht dabei um Überwinterungshilfen, aber auch um kleine Strukturverbesserungen für Haus, Garten oder Schulgelände und die Vermittlung von Artenkenntnissen. Spiele erleichtern auch hier die Informationsaufnahme.

Zeitrahmen
3 oder 6 Stunden; Intensiver in einer Projektwoche

Klientel
1. bis 13. Klasse (Q4), LehrerInnen-Fortbildung
angepasstes Programm für alle Altersstufen

Merkzettel als Download